terça-feira, 28 de maio de 2013

Festa do dia das Mães



 Tudo começa com  uma ideia, o planejamento, depois vem a fase de preparação para se chegar ao resultado. 

Obrigado a todos por nos ajudar a conseguir fazer uma festa linda para as mães!!!

Preparativos antes da festa



Alunos da EJA também ajudaram
A felicidade dos alunos ao ajudar na preparação da festa

Preparando a área com muito carinho

Está quase na hora

Os convidados já estão chegando

O grande desfile

A apresentação está muito linda

Nossas apresentadoras

Homenagem à nossa mãe voluntária

Apresentação alunos do 5º ano

Meninos da flauta - Projeto de Gente

Projeto de Gente e Curumim Batuque

Apresentação Curumim

Apresentação Circo Dom Juan

Apresentação aos olhos do pai


PROJETO DIA DAS MÃES


Uma educação consciente se constrói assim, preocupados com a qualidade do ensino, mas sempre pensando no aluno como um todo, isso é formação humana.”




APRESENTAÇÃO

Mãe amiga, mãe companheira, mãe que protege mãe que acolhe... Mãe que tudo faz para que seu filho tenha sempre o melhor!!!
Uma figura tão especial e ao mesmo tempo com características tão comuns... Um valor imensurável, doação constante... Uma mãe branca, uma mãe negra... Uma mãe jovem, uma mãe idosa...
Como é importante a figura dessa pessoa no dia-a-dia de uma criança!!! Como faz a diferença na formação do caráter de um ser humano conviver com a presença de uma mãe!!!...
Chamamos de figura, porque no atual contexto social em que vivemos a figura de mãe absorvida por várias pessoas em situações diferentes... Quando uma mulher concebe uma criança e a acompanha por toda sua vida, ela é a mãe biológica. Num mesmo instante em outro lugar uma avó se depara com seu neto, sozinho, perdido no mundo... Ela o acolhe , educa, dá amor, carinho... Trata como um verdadeiro filho, ele passa a chamá-la  de minha mãe avó... Podemos também falar de pais, que muitas vezes sozinhos educam seus filhos, sendo ao mesmo tempo pai e mãe...
E, é com essa seqüência de diversificações da figura da mãe que a escola tem que se preocupar, pois sabemos que entre nossos alunos existem diversos contextos familiares e sabemos também, que entre esses variados contextos, seja uma mãe biológica, uma mãe avó, uma mãe tia, uma mãe madrasta, um pai que faz o papel de mãe, o importante para uma criança é sentir-se seguro na proteção de sua família...
E é baseado nesse contexto que surge o projeto do “DIA DAS MÃES”. Um projeto que fala da importância da figura dessas mães na formação do seu humano!!!!!!


 JUSTIFICATIVA:
A escola vem propor com o presente projeto o resgate dos valores éticos como respeito, obediência e compreensão no relacionamento entre MÃE  e FILHO  buscando assim a valorização da família pelo educando, sabendo que esses valores são uma base familiar sólida serão juntos com a educação responsáveis pela construção de um sujeito consciente de seu papel na sociedade.




OBJETIVO GERAL:

O Projeto “DIA DAS MÃES” traz como objetivo geral uma contribuição para a formação humana, proporcionando momentos de reflexão sobre a valorização da vida em família.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconhecer a importância da figura da mãe no desenvolvimento do caráter humano;
Proporcionar momentos de reflexão sobre os diversos contextos familiares;
Conscientizar as crianças sobre valores éticos como respeito, obediência e compreensão;
Sensibilizar os alunos em relação à boa convivência entre pais e filhos;
Valorizar o papel das MÃES;
Estimular a afetividade entre as crianças e as MÃES;
Valorização da família;

DESENVOLVIMENTO:
Pedir que os alunos façam relatos de sua convivência com a MÃE;
Montar textos utilizando os relatos dos alunos para conhecer melhor o perfil das MÃES da sua turma;
Montar um quadro da família destacando a MÃE e o FILHO;
Montar juntamente com os alunos na sala de aula onde eles deverão colocar todas as atividades que forem desenvolvendo durante o projeto;
Elaborar fichas de fundo emocional para que os alunos entrevistem sua MÃE e traga para socializar na sala de aula;
Criação de poemas, poesias e mensagens;
Confecção de cartões, bilhetes e cartazes;
Execução de atividades com a temática MÃE;
Gravar depoimentos dos alunos com mensagens para sua MÃE;
Cantar músicas que fale das MÃES.

CUMINÂNCIA:
O encerramento do projeto será com uma festa em homenagem às mães do Antônio Climério e todas as mães e familiares de nossa comunidade.
Na oportunidade serão apresentadas diversas atividades feitas pelas turmas durante a execução do projeto.
Dessa forma encerrará o projeto, salientando que “ser MÃE é mais do que um dom, é a virtude que engloba as palavras mais belas que um ser humano possa pronunciar.”

MÃE TE AMAMOS!!!

Dona Marilele, nossa mãe voluntária





Ela diz que faz um trabalho de formiguinha...  e que se sentiria muito feliz em poder ajudar... fazendo um trabalho de  leitura e escrita com alunos que têm dificuldade  de aprendizagem ... e que, se até o final do ano ela conseguir ajudar nem que sabe um, ou dois, desses alunos... já terá valido a pena...sem saber que com sua  humildade e sabedoria  ela faz um trabalho exemplar com essas crianças.
Essa voluntária que diariamente vem à escola ensinar leitura e escrita aos nossos alunos, está ensinando muito mais do que isso. O gesto nobre de importar-se com esses alunos, de participar da vida deles, de tentar entender as suas dificuldades sem esperar nada em troca, está mostrando um novo caminho a essas crianças. E ao mesmo tempo, está nos inspirando, em suas conversas, seu jeito de ser, suas ideias e ações, mostrando-nos que é possível fazer algo mais por estas crianças nas condições que temos enquanto não temos condição melhor , pra fazer melhor ainda.

Muito obrigado  Marilene, nossa amiga da escola.



O Projeto



LENDO E APRENDENDO COM ALUNOS DO 4º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO CLIMÉRIO DOS SANTOS


APRESENTAÇÃO
 
            A ideia deste projeto nasceu da observação e conhecimento da responsável voluntária, da grande dificuldade de alguns alunos (principalmente da rede pública) no tocante às questões da leitura e seus desdobramentos.

OBJETIVO 

                Dentro do ano letivo, capacitar os alunos do 4º ano a desenvolverem suas habilidades referentes à leitura, escrita, interpretação de texto e outras habilidades advindas  dessas práticas.
                A partir da identificação pelos professores, atender, em caráter prioritário, alunos que estejam dentro desse perfil.
 
POPULAÇÃO

                Alunos do 4º ano do ensino fundamental, matriculados nos dois turnos da escola.

METODOLOGIA

                Dentro do horário letivo, 12 alunos serão selecionados pelos professores e encaminhados à responsável voluntária. Serão divididos em 2 sub grupos de 6, dentro de cada turno. O exercício da leitura poderá ser sugerido pela equipe de educadores, como também poderão ser utilizados recursos trazidos pela responsável, tais como: livros e brinquedos lúdicos que estimulem o aprendizado.
                A dinâmica das aulas será da leitura orientada e incentivada, e cada subgrupo terá a possibilidade, a partir do texto selecionado, ser esclarecido sobre dúvidas surgidas, quer durante a própria leitura ou nos exercícios aplicados como, por exemplo, ditado. Será dada ênfase na aplicação correta do vocabulário e uso adequado de concordâncias verbais ou gramaticais.
                A gramática será sempre enfatizada, porém os alunos serão orientados a observarem os aspectos apresentados pelos professores em sala de aula, já que nossa proposta não prioriza o ensino formal.
                As aulas poderão  sofrer alteração em função das questões trazidas pelos próprios alunos, quer por suas experiências pessoais ou pela curiosidade advinda da prática vivenciada.
Como é pequeno o número de alunos, durante todo o exercício, será mais fácil para a responsável incentivá-los aos hábitos educacionais e de comportamento em sala de aula, principalmente.
                                  
HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO

                Manhã: 9:30 às 11:00 h,
                Tarde: 15:30 às 17:00 h
                Cada subgrupo cumprirá 45 minutos de aula
                Estes horários poderão sofrer modificação de acordo com as necessidades levantadas pela responsável e, sempre de acordo com a Direção e/ou professores responsáveis.


ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO

                Permanente, pelo responsável do projeto e pela equipe técnica de educadores da escola.
                De acordo com a avaliação realizada, o projeto estará passível de reestruturação.


                                                                                                              Abril/2013

                                                                           Marilene Sabatinelli de Souza Rodrigues


Crianças que são acompanhados por Marilene no Projeto Lendo e aprendendo com alunos do 4º ano.